Description
La philosophie de l’éducation n’est pas une doctrine mais un questionnement qui remet radicalement en cause tout ce que nous croyons savoir en ce domaine.
Elle s’interroge donc également sur le sens et les limites des sciences de l’éducation.
Dans cet ouvrage, le lecteur trouvera une réfl exion sur l’éducation, du point de vue de sa fi nalité et de ses institutions, ainsi qu’une interrogation sur les valeurs transmises par la pédagogie. Enfi n, s’il se demande quel est le critère d’une education réussie, le philosophe lui répondra qu’on n’en fi nit jamais de devenir un homme.
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